重庆市扎实做好义务教育控辍保学工作

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树立职责落实机制。严厉遵守《职责教育法》《未成年人保护法》等法律法规，制定《重庆市控辍保学实施方案》，强化教育督导督政功能，催促各区县政府及各职能部门依法履行教育职责。按照职责教育“省市统筹、以县为主”管理体制，要求各区县出台控辍保学作业方案，树立控辍保学作业台账，进一步压实区县政府主体职责。实施各区县教育部门、乡镇政府（大街办）、职责教育校园动员入学复学办法，严厉失学停学职责追查。强化督导检查，在全市范围内实施职责教育入学及控辍保学目标职责制，对控辍保学作业实施“一票否决”。
树立动态监测机制。加强学生失学停学状况监测，将乡村、边远、贫穷、民族区域和流动人口相对会集的区域作为重点监测区域，将初中作为重点监测学段，将建档立卡贫穷家庭子女、留守儿童、残疾儿童等特别集体作为重点监测集体，将每年9月和次年3月作为重点监测时段。利用中小学生学籍信息管理体系做好停学学生标注登记作业，确保学籍体系信息与实际共同。会同公安部门树立信息定时比对核对机制，及时发现未入学及失学适龄儿童少年，从源头上遏止失学停学。发动建造全市控辍保学信息管理体系，树立市、区（县）、校三级联控联保机制，实施动态监测，确保控辍保学作业精准到校、落实到人。
树立联动核对机制。要求各区县根据动态监测到的疑似停学失学儿童信息，制定核对作业方案，调集民政、残联等各方面力气，结合学生户籍地和入学划片状况，分化落实各单位和中小校园作业职责。各街镇成立分管领导牵头，村（社区）、派出所、辖区内中小学相关负责人组成的核对作业组，分块包干，逐一开展核对鉴别作业，精准到户、落实到人，并分类树立作业台账，做到数据清、状况实、底细明，全面精确掌握区（县）适龄儿童未依法接受职责教育状况。
树立催促复学机制。催促指导职责教育校园树立和完善停学学生劝返复学、登记与书面陈述制度，加强家校联络，合作政府部门做好停学学生劝返复学作业。学生停学一经发现，校园要立即开展劝返复学作业，劝返无效的第一时间向当地乡镇政府（大街办）和区（县）教育部门陈述。完善职责教育入学告诉书制度，在告诉书中参加有关法律规定和违法追责说明，压实家长职责。对无正当理由未送适龄儿童少年入学或形成停学的，由当地乡镇政府或区（县）教育行政部门给予批判教育，责令期限改正；逾期不改的，由司法部门依法发放相关司法文书，敦促其送适龄儿童少年入学；情节严重构成犯罪的，依法追查刑事职责。现在，全市职责教育入学率为100%，稳固率达94.5%。
树立均衡发展机制。科学制定乡村职责教育校园布局规划，严厉校点撤并程序，避免因交通不便而停学。加强乡村小规模校园和乡镇寄宿制校园建造，在资金投入、师资力气、教学设施、课程设置等方面予以倾斜。2014年制定并实施职责教育“全面改薄”五年规划，累计投入129.6亿元，新建改扩建校舍353.1万平方米。积极探索一体化办学形式，推进学区制管理和集团化办学，2018年全市学区化、集团化办学占比达42%，有效扩展职责教育优质资源覆盖面。深入推进校长、教师轮岗沟通，沟通份额分别达符合沟通人数的38%、15%，师资装备均衡程度不断提高。